山东商务职业学院

2017年教师信息化教学比赛决赛工作方案

为有效推进信息化技术在学校课程教学中的实际应用，落实学校第六届技能大赛月相关工作安排，在系部信息化教学比赛初赛的基础上，根据全国职业院校技能大赛赛项设置及学校实际，教务处组织开展学校2017年信息化教学比赛决赛，现就具体工作安排制定如下方案：

一、比赛项目及分组

（一）信息化教学设计比赛

设公共基础课程组（英语）、专业课程一组（土木建筑大类）、专业课程二组（食品药品与粮食大类）、专业课程三组（教育与体育大类）、专业课程四组（其他公共基础课程及其他专业大类）。

（二）信息化课堂教学比赛

设公共基础课程组（除英语以外的其他公共基础课程）、专业课程一组（装备制造大类、交通运输大类、电子信息大类）、专业课程二组（财经商贸大类、旅游大类、文化艺术大类、公共管理与服务大类）、专业课程三组（其他专业大类）。

（三）信息化实训教学比赛

设专业课程一组（装备制造大类相关专业《公差配合与测量技术》课程中“零件尺寸测量”有关内容）、专业课程二组（电子信息大类相关专业《综合布线技术》课程中“双绞线及其制作”有关内容）、专业课程三组（旅游大类相关专业《中式烹调工艺》课程中“食品雕刻”有关内容）、专业课程四组（其他专业课程实训项目）等4个组别。

（四）比赛项目分组说明

比赛赛项分组参照教育部全国信息化教学比赛2017年（征求意见稿）设置；信息化教学设计比赛的专业课程四组、信息化课堂教学比赛的专业课程三组、信息化实训教学比赛的专业课程四组为校内比赛项目（校外未设置该组别）。

二、参赛对象

参赛对象为各系部初赛推荐选拔教师，同一系部同一课程组别不超过2个参赛项目入围。

三、赛项要求及比赛办法

（一）赛项要求

1.信息化教学设计比赛

本赛项重点考察教师充分、合理运用信息技术、数字资源和信息化教学环境，突出教学重点，解决教学难点，系统优化教学过程，完成特定教学任务的能力。

（1）教学设计应基于现代教育思想和教学理念，科学、合理、巧妙地安排教学过程的各个环节和要素，在教师角色、教学内容、教学方法、互动方式、考核与评价等方面有所创新。

（2）教学设计可针对1-2课时、一个教学单元或一个任务模块的教学内容进行设计。

（3）参赛作品应是参赛教师原创，已用于课堂教学（含实训场所、网络环境等），教学应用效果突出，没有知识产权异议和纠纷。

（4）以个人或教学团队的名义报名。以教学团队名义报名的，团队成员不超过3人。

2.信息化课堂教学比赛

本赛项重点考察教师在课堂教学中运用信息技术、数字资源或教学平台完成教学任务的能力。

（1）参赛作品应依据信息化教学设计，根据教学内容的要求和教学对象的特点，创设学习环境，改进教与学方式，实施课堂教学。

（2）所选的教学内容应相对独立、完整，可以是一节完整的课堂教学内容，也可以是某个知识点或者技能点的学习（训练）内容，教学时长原则上控制在35-45分钟。

（3）以个人或教学团队的名义报名。以教学团队名义报名的，团队不超过3人，主讲教师为第一完成人。

3.信息化实训教学比赛

本赛项重点考察教师在信息化环境下，针对给定的实训教学内容，进行信息化教学设计和实际操作的能力。

（1）参赛教师自定义教学情境，进行信息化教学设计，用好现场提供的设施、设备和数字资源，解决实训教学中的重点难点问题。

（2）参赛教师应充分使用教学设施、设备和教学用具，完成规定的操作，并展示操作效果。

（3）教学设计应是参赛教师的原创，没有知识产权异议和纠纷。

（4）以个人或教学团队的名义报名。以教学团队名义报名的，团队成员不超过3人。

（二）比赛办法

1.信息化教学设计比赛

经系部初评入围决赛的参赛教师，录制不超过10分钟的视频，由主讲人讲解信息化教学设计、教学过程和实施成效。决赛时评委根据提交的讲解视频和相关材料进行提问，答辩5分钟。

2.信息化课堂教学比赛

参赛教师根据信息化教学设计和教案实施课堂教学（35-45分钟），录制课堂教学视频提交学校组委会。视频用一个机位的方式全程连续录制，清晰反映师生课堂教学情况，不允许另行剪辑，不加片头、字幕、注解等。提交的课堂实录视频应保证视频音轨信号完整、连贯，清晰反映师生课堂教学情况。课堂实录视频应与教学设计、教案内容一致。评委根据提交的视频和相关材料进行提问，参赛教师回答问题并阐述个人观点，答辩时间5分钟。

3.信息化实训教学比赛

经系部初评入围决赛的参赛团队录制不超过15分钟的视频，由主讲人讲解信息化教学设计、教学过程和实施成效并完成要求的实践操作。决赛时主讲人利用自行携带的工具、材料（现场仅为备用）完成实践操作，时间不超过8分钟，评委根据相关材料进行提问，参赛教师回答问题并阐述个人观点，答辩时间5分钟。

四、参赛内容要求

（一）参赛内容为学校公共基础课的，应参照相关课程“十二五”职业教育国家规划教材（版本不限）进行制作和设计。

（二）参赛内容为专业技能课内容的，应依据教育部已发布的《高等职业学校专业教学标准（试行）》的教学要求，参照相关课程“十二五”职业教育国家规划教材（版本不限）进行制作和设计。

（三）参赛作品教学内容应与相关课程实际教学中使用的职业教育国家规划教材内容对应。

（四）专业组别以《普通高等学校高等职业教育（专科）专业目录（2015年）》以及2016年增补专业为准。

（五）已参加过往届全国职业院校信息化教学大赛并获得一、二等奖的作品以及参加过往届全省职业院校信息化教学大赛获得一等奖的作品不参加本次比赛。

（六）参赛作品应为原创，资料引用应注明出处。作品如引起知识产权异议和纠纷，其责任由参赛者承担。

五、奖项设置

（一）各校级赛项奖按比赛项目（不按照课程组别）分别设奖，按照参赛项目总数，依据一定比例设置一等奖、二等奖、三等奖。

（二）根据项目设置情况及各专业获奖情况，按照课程组别择优推荐参加2017年度省级信息化教师大赛。若有全国全省比赛设置课程组别报名空缺，将由相关系部推荐人员递补参赛。

六、比赛时间

2017年7月4日（周二）下午14:10，学校组织专家对各系部上报的视频和材料先进行初评，决赛日当天日程稍后通知。

七、资料报送要求

（一）请各系部于2017年6月22日前填报《山东商务职业学院信息化教学大赛报名表》（附件1），并加盖系部公章送至办公楼311室，电子版报送jwczlgcbgs@163.com。

（二）请各系部于2017年6月27日前，完成信息化教学设计比赛和信息化实训教学比赛讲解视频、教案、说课稿以及信息化课堂教学比赛课堂实录视频、教案的提交工作，电子版报送jwczlgcbgs@163.com。

（三）除报名表外，所有参赛材料（包括视频、教案、说课稿以及文件名、文档属性等）不得出现系部和参赛教师的任何信息。如出现参赛视频或文字材料泄露相关信息的，取消其参赛资格。

（四）各系部提交的材料均须查杀病毒，以免影响比赛。

附件1.山东商务职业学院信息化教学大赛报名表

附件2.信息化实训教学比赛内容

附件3.参赛视频制作要求

附件4.评分指标

教务处

教师发展中心

2017年6月18日