教育部高职高专评估专家于雷教授来校作讲座

为了提升学校专业教学资源库建设成效，培育更高水平的标志性成果，提升教职员工教育成果申报奖的质量，为争创山东省优质高职院校奠定基础，4月21日-22日学校特邀请教育部高职高专评估专家、全国高职研究会专家委员会成员、现代职业教育研究院副院长、国家职业教育教学成果评审专家于雷教授来校，举办了《职业教育教学成果奖申报与实施路径》及《国家专业教学资源库建设功能与路径》的专题讲座。党委副书记刘艳蔚主持本次讲座活动，学校教务处、科研处相关负责同志、中级及以上专业技术人员、各质量工程项目建设及管理骨干教师聆听了报告。

于雷教授在首场报告中从职业教育教学成果奖申报与实施路径进行了专题辅导，他主要从以下五个方面进行了讲解:一、教学成果与教学成果奖；二、教学成果培育与路径；三、教学成果奖申报及存在的问题；四、教学成果奖申报与选题；五、教学成果奖申报与材料组织。他指出，国家从2014年才开始将教学成果奖分为高等教育、职业教育和基础教育三大类，在相当部分职业院校中，对教学成果的特征理解不到位，影响教学成果奖的申报；教学成果奖申报的题目是成果的眼睛，体现着研究的主题、问题、对象、方法和创新之处，选题的好坏直接决定着教学成果的优劣，选题既要符合国家教育成果之要义，更要瞄准职业教育教学改革实践之焦点；最后，于教授还分享了两份获奖成果案例，供大家学习。

于雷教授在第二场专业教学资源报告中，从教学资源的内涵和功能、近年教学资源库的建立状况、专业教学资源库建设的任务与内容等方面介绍了教学资源库的功能；同时从建立数字化博物馆、建立分类教学资源库、建设网络学习平台等方面介绍了国家专业教学资源库建设的可行路径。他指出，资源集合、数字化资源、指导性、共享性等特征使得教学资源库能够共建共享、边建边用、能学辅教，这不仅给教学工作带来了便利，还提高了学生自主学习的能力。

通过于雷教授案例详实、深入浅出的讲解，广大教职工更加清楚认识到教育教学成果申报、专业教学资源库建设对教育教学改革的推动作用，大家对国家专业教学资源库、职业教育教学成果培育与教学成果奖申报有了进一步的了解和掌握。讲座之后，于雷教授还专门与优质校申报建设相关负责同志进行了交流探讨，提出建设优质高水平职业院校，应该形成先进的办学理念，培育优秀学校文化，构建科学的治理管理机制。（教务处教师发展中心）